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      首頁 三類城市語言文字工作評估概述

      三類城市語言文字工作評估概述.ppt

      三類城市語言文字工作評估概述

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      2019-03-04 0人閱讀 舉報 0 0 暫無簡介

      簡介:本文檔為《三類城市語言文字工作評估概述ppt》,可適用于綜合領域

      三類城市語言文字工作評估概述一、語言文字基本常識二、評估的意義三、評估工作的基本要求四、操作辦法和評估方式五、評估迎檢準備工作六、特別說明的幾個問題七、四大重點領域的工作要求一、語言文字基本常識什么是普通話:普通話是以北京語音為標準音以北方話為基礎方言以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。(國家通用語言)語音:北京語音如:機械、弓弦詞匯:北方話為基礎方言語法:典范的現代白話文著作返回主頁什么是規范字:規范漢字對于現代漢語來說包括正體字、經過整理的簡化字和未整理簡化的傳承字兩部分。經過整理簡化的字是指經國務院或國家語言文字主管部門批準以字表形式正式頒布的現代規范漢字。未整理簡化的字是指歷史流傳下來的沿用至今未經過整理簡化或不需要整理簡化的傳承字如人、山、川、火等字。簡化字共推出了套方案年推行了第一套簡化字。年月第套方案在推出后遭到批評和抵制于年廢除。我們所說的簡化字是第一套簡化字。返回主頁語言文字工作的三項基本措施:目標管理量化評估推廣普通話宣傳周普通話培訓和測試(語言文字培訓和測試)返回主頁二、評估的意義語言文字在社會生活中占據著重要地位可以說人類在生活中須臾不可或缺我們又因為司空見慣而經常忽視、甚至忘記他們存在的除了空氣和水還有mdashmdash語言文字。語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體在維持和協調社會生產和社會生活方面具有基礎性作用。據有關部門統計目前我們使用最廣的計算機的信息以上都是語言文字的信息。返回主頁傳承文明的需要(語言、文字)推動經濟發展的需要(英語開放)構建和諧社會的需要(交流)維護國家團結統一的需要是弘揚文化、提升國家文化軟實力的基礎。返回主頁普通話城市在社會生活中發揮著中心作用并快速發展城市是一個地區的政治、經濟、文化中心經濟、科技、文化的發展速度和水平相對較高具有適度超前發展的優勢和帶動、影響周邊地區的作用。以城市為中心以學校、黨政機關、新聞媒體、公共服務行業為重點是新世紀語言文字工作的基本思路。返回主頁三、評估工作基本要求開展城市語言文字工作評估由教育部、國家語委在年提出mdashmdash提出三類城市分三個時間段達標推動城市語言文字工作的要求。返回主頁城市分類的界定一類城市指直轄市、省會、自治區首府、計劃單列市等的城區部分二類城市指地級市城區、地區行署所在地城區、一類城市所轄地級郊區(縣)政府所在城鎮三類城市指縣級市城區、縣和一類二類城市所轄縣級郊區(縣)政府所在城鎮。返回主頁(一)目標要求年前城市初步普及普通話漢字的社會應用基本規范mdashmdash初步普及普通話交際中的方言隔閡基本消除受過中等或中等以上教育的公民普遍具備普通話的應用能力并在必要場合自覺使用普通話與口語表達關系密切行業的工作人員其普通話水平達到相應的要求。返回主頁漢字的社會應用基本規范mdashmdash社會用字混亂現象得到有效的遏制出版物用字、影視屏幕用字和計算機用字達到較高的規范水平漢語拼音應用范圍進一步擴大扭轉拼寫中的不規范現象。返回主頁(二)評估目的通過評估使城市語言文字工作實現ldquo兩個提高rdquo第一加強依法管理監督的力度建立和完善適應需要的工作機制提高管理水平。第二切實提高全社會的語言文字規范意識和應用能力。指導思想重在建設、重在過程、重在實效。返回主頁(三)評估依據河北省人民政府辦公廳轉發《省教育廳、省語言文字工作委員會關于做好二、三類城市語言文字工作評估意見的通知》(辦字號)邢臺市人民政府辦公室關于印發《邢臺市創建二、三類城市語言文字達標工作的實施意見》的通知(辦字號)返回主頁我省城市評估情況介紹石家莊市作為一類城市年順利通過了國家語委、教育部組織的評估驗收取得了階段性成果廊坊、秦皇島、唐山、承德四個市作為二類城市分別與、年通過了省級評估驗收衡水、邯鄲、邢臺三個市作為二類城市將于年通過省級評估驗收。返回主頁我市城市評估情況介紹邢臺市人民政府辦公室關于印發《邢臺市創建二、三類城市語言文字達標工作的實施意見》的通知(辦字號)月日全市城市語言文字達標工作評估動員會議的召開標志著我市正式啟動了二、三類城市語言文字工作評估工作返回主頁(四)評估內容主要是:檢驗《中華人民共和國國家通用語言文字法》的宣傳貫徹情況mdashmdash地方各級人民政府及其有關部門管理監督國家通用語言文字社會應用的情況。mdashmdash國家機關學校(教育部門及中小學、幼兒園)新聞媒體(新聞出版部門及報紙、刊物廣播電視部門及電臺、電視臺)公共服務行業(商業、郵電、文化、交通、鐵路、民航、旅游、銀行、保險、醫院)使用國家通用語言文字的情況。返回主頁評估具體內容城市各級政府及其相關部門按照《國家通用語言文字法》的要求管理國家通用語言文字使用的情況:組織領導機構隊伍法規制度管理機制宣傳培訓。普通話的推廣、使用情況:各相關部門、單位的管理措施普通話的普及情況mdashmdash應用的場合、應用的水平。規范漢字的社會應用情況:各相關部門、單位的管理措施漢字社會應用的情況mdashmdash應用的場合、應用的水平。返回主頁(五)評估項目三類城市評估的主要項目、內容(《手冊》頁)《河北省三類城市語言文字工作評估指導標準及其實施細則》(冀語號)規定的指標項返回主頁返回主頁(六)各項分值三類城市:分(不含加分項分)、綜合管理分、黨政機關分、新聞媒體分、教育分、公共服務行業和公共設施分返回主頁A綜合管理(分)A組織領導(分)A工作機構(分)A管理措施(分)A法制、制度建設(分)A宣傳、教育工作(分)(六)各項分值返回主頁(六)各項分值B黨政機關(分)B制度建設(分)B普及普通話(分)B社會用字管理(分)返回主頁(六)各項分值C新聞媒體(分)C制度建設(分)C普及普通話(分)C社會用字管理(分)返回主頁(六)各項分值D教育(分)D制度建設(分)D普及普通話(分)D社會用字管理(分)返回主頁(六)各項分值E公共服務行業和公共設施(分)E制度建設(分)E普及普通話(分)E社會用字管理(分)返回主頁(七)合格標準達到總分數的以上三類城市(P)達到分以上同時綜合管理、黨政機關、新聞媒體、教育領域、公共服務行業和設施的得分均達到以上返回主頁四、操作辦法和評估方式(一)操作辦法全面推動全員參與評估的目的是推動檢驗城市語言文字工作達到新世紀目標不是評優或選拔性評估應考查城市語言文字工作的整體管理水平和相關領域及其從業人員的用語用字規范化水平這些領域和人員都是評估對象。因此工作要全面展開所有評估對象都應盡量不丟分或少丟分不能只局限于某一行業、某些單位。返回主頁組織隊伍形成機制基本形成ldquo黨委領導、人大監督、政府負責、部門協同、語委統籌、社會參與rdquo的工作模式形成評估工作隊伍擴大語言文字工作在各層面的影響。返回主頁分步實施評估包括兩個基本步驟:()進行形成性評估mdashmdash各城市、各相關領域、部門對照評估標準進行初步診斷性評估掌握基本情況明確重點、難點按照標準對日常工作做出部署、提出要求對工作進行矯正、引導。()進行總結性評估mdashmdash包括階段性的總結評估和上級部門的認定性評估認定性評估要對城市語言文字工作是否達到新世紀目標做出評價。返回主頁(二)評估方式在每個單位實地檢查評估的辦式主要有種(人大、政協、黨委、政府四大機關是重點抽查單位)(人,分組)一是聽聽取受評估部門、單位關于開展語言文字工作的情況匯報(綜合管理)二是閱查閱《實施細則》ldquo評估依據rdquo部分規定的文件、資料(綜合管理)三是看看宣傳環境(綜合管理)返回主頁四是談與受評估部門、單位有關人員進行座談(規范意識和使用情況)五是測對師生、編輯、記者、校對、計算機錄入、中文字幕機操作等人員以及機關工作人員進行語言文字規范意識和規范能力問卷調查或測評(規范意識和使用能力)試卷六是查按照《標準》規定的指標要素在規定的抽樣范圍內逐項實地檢查(使用情況)。返回主頁國家公務員問卷所在單位:姓名:性別:男女年齡:崗位:一、填空題(分每空分).中華人民共和國國家通用語言文字法》開始施行的時間是()。.普通話以()語音為標準音以()話為基礎方言以典范的現代白話文著作為語法規范。.國家機關以()為公務用語用字。.經國務院批準每年月份第()周是全國推廣普通話宣傳周。二、單項選擇(分每小題分).現行簡化字以國家()為標準。A.年頒布的《簡化字總表》B.年頒布的《第二次漢字簡化方案(草案)》C.年頒布的《簡化字總表》.公民有學習和使用國家通用語言文字的()。A.義務B.權利C.責任國家通用語言文字以()作為拼寫和注音工具。A.《漢語拼音方案》B.《漢語拼音正詞法基本規則》C.注音字母.依據《中華人民共和國憲法》和《國家通用語言文字法》的規定各民族都有()自己的語言文字的自由。A.使用B.發展C.使用和發展返回上頁.在電腦上使用拼音輸入法輸入漢字要求使用者必須()。A.掌握標準的普通話正確地使用漢語拼音B.掌握標準的普通話正確地識讀規范漢字C.掌握標準的普通話正確地識讀規范漢字和使用漢語拼音.全國城市語言文字工作的目標是:年以前( )普通話漢字社會應用( )。A.基本規范、初步普及B.初步普及、基本規范C.基本普及、初步規范D.初步規范基本普及.當前國家推廣普通話的工作方針是()。A.大力提倡、重點推行、逐步普及B.大力推行、重點普及、逐步提高C.大力推行、積極普及、逐步提高.省、市和市內區機關國家公務員應達到的普通話等級是不低于()。A.二級甲等B.二級乙等C.三級甲等.推廣普通話的法律依據主要有()。(可多選)A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國國家通用語言文字法》C.《中華人民共和國民族區域自治法》D.《中華人民共和國教育法》E.《中華人民共和國義務教育法實施細則》F.《掃除文盲條例》G.《幼兒園管理條例》H.《民族鄉行政工作條例》I.《中華人民共和國廣播電視管理條例》J.《中華人民共和國義務教育法》。.機關工作用語指:()(可多選)A.面向公眾的會議用語B.在媒體和公共場合的講話用語C.公務活動中的交際用語D.機關內部的工作語言E.生活用語三、請在下面的規范字或規范用法上畫圈(分每小題分)。(魚、魚)(並、并).(氿、酒).(數、畋).(掛、掛).(壼、壺).(砲、炮).(峰、峯)(個、個).(部、卩).(芷、藏).(考、攷)(彐、雪).(倉、倉)(囗家、國家)(蘋果、萍果)(部署、布署)(零售、另售)(飯合、飯盒)(副食、付食)返回上頁五、評估迎檢準備工作一、創設宣傳環境評估標準規定指標項目營造宣傳氛圍中小學、師范院校設立永久性宣傳標語牌當地報刊、電臺、電視臺的文稿、節目主要街區有宣傳標語牌標語專題報道、節目成就展示返回主頁在單位恰當的地方設置適合本行業、本單位特點的宣傳牌或警示牌mdashmdash機關:推廣普通話公務員要帶頭媒體:新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣學校:普通話是我們的校園語言幼兒園:我是中國娃愛說普通話賓館:說普通話迎四方賓客用文明語送一片真情商場:普通話同青春攜手文明語和時尚并肩鄉村:心相印語相通共奔小康樂融融社區:說好普通話方便你我他返回主頁評估迎檢準備工作二、準備檔案資料(p)綜合管理相關領域機構設置的文件工作規劃、計劃、簡報調查統計資料實地檢查、整改情況記錄宣傳語言文字的報刊、圖片、音像資料干部政策、業務培訓、測試檔案、相關記錄、各部門文件、法規學校新聞媒體公共服務行業黨政機關返回主頁返回主頁評估迎檢準備工作三、做好常規工作加強組織領導健全機構隊伍加大整改力度加強法規制度建設加強教育培訓加強宣傳工作落實分管領導市、區、街及委、辦、局落實機構和分管人員各單位有領導分管、有部門和人員負責人大法規、政府規章各條塊文件、相關業務標準各單位文件大中小學生教師、公務員、特定崗位人員編輯、校對、記者牌匾廣告制作人員推普周常規宣傳解決重點、難點問題糾正用語用字的不規范現象返回主頁評估迎檢準備工作四、組織迎檢工作制定迎檢工作方案(各單位)落實組織工作(單位、人員、場地)檢查、指導迎檢、整改工作(市)撰寫自評報告制作多媒體匯報材料(各單位)返回主頁發揮好各級語言文字工作部門的作用共性職責:組織、協調、推動、監督、檢查、總結城市語言文字工作部門:部署、發動本市評估工作協調各有關部門全面組織自查、落實整改做好迎接上級評估的各項準備工作。(普通話培訓和測試工作)各系統語言文字工作部門:按照評估標準完成本部門相關工作任務mdashmdash落實各項整改措施建立和完善管理機制常規監督檢查返回主頁抓住關鍵環節總體上:宣傳培訓分解任務抓典型出臺政策性、可操作性強的規章、文件健全隊伍、機制評估認定總結、表彰。細節上:整理檔案資料統計各種數據設計檢查的工作步驟銜接好各個環節。返回主頁六、特別說明的幾個問題(一)關于國家公務員和特定崗位人員應達到的普通話等級要求(辦法第十條):國家機關、社會團體、事業單位工作人員普通話水平應達到三級甲等以上。公共服務行業的廣播員、解說員、話務員、導游員等特殊崗位人員普通話水平應達到二級甲等以上。返回主頁特別說明的幾個問題(二)關于設置副牌的要求(辦法第十二條):ldquo招牌中含有手書繁體字、異體字的應當在明顯位置配放規范漢字的招牌rdquo。返回主頁字形問題政府機構名稱牌、單位公章、出版物的印刷體用字,要求字形必須規范。名稱牌用字(豎排。宋體、仿宋體、楷體、黑體)公章用字。其他用字一般只要求字體規范即可。返回主頁特別說明的幾個問題(三)關于外文和漢語拼音使用要求:公共服務行業的名稱牌、招牌中外文、漢語拼音書寫正確指拼寫、譯寫正確符合正詞法規則街、巷名稱牌必須按照《地名標牌城鄉》(GB)的要求標注漢語拼音。返回主頁特別說明的幾個問題(四)關于商標、廣告用字要求:商標用字應符合年全國人大通過的《中華人民共和國商標法》(P)規定廣告用字應符合年國家工商行政管理局令號《廣告語言文字管理暫行規定》(P)要求。經商標局核準注冊的商標如有繁體字、異體字可以保留。但僅限于商標使用不應隨意擴大使用范圍并且必須有注冊商標標志。未注冊的商標不在此列。返回主頁七、四大重點領域的工作要求(一)黨政機關各機關有推廣普通話和用字規范的要求、制度。應在機關內的相關文件中體現這樣的要求文件應是編有文號的制度可以體現在文件中落實在工作中。普通話成為會議、媒體講話、公務交際和內部工作語言。可準備一些會議、接受采訪等影像資料并準備接受現場隨機抽查。返回主頁適齡機關工作人員參加普通話培訓并達到相應等級水平。應準備本適齡機關工作人員人數、名單參加培訓及測試等級情況。名稱牌、公文、印章、標志牌、指示牌、電子屏幕、印刷體用字規范(規范標準有區別)。應事先自查以上用字不規范的必須整改。(檢查時蓋在紙上)返回主頁(二)新聞媒體納入行業管理要求有制度、嚴管理。應有編號文件的相關規定不一定是獨立的文件規定。電臺、電視臺播音用語。應準備一定時間段的自辦節目等影像資料以備抽查。播音員、主持人普通話達到相應等級。應收齊播音員主持人的普通話等級證書原件備查。返回主頁影視屏幕、字幕機操作人員規范漢字的應用能力。應準備以上人員名單參加答卷。印刷體廠名、臺名、制作單位名稱、欄目名稱、片名用字符合要求。應準備臺標、自制欄目名稱標等相關影像資料備查。字幕用字規范廣告用字符合要求。應準備帶有字幕的自制節目和本臺播放的廣告等影像資料備查。返回主頁(三)學校教育部門和學校的要求、制度等。應準備相應的檔案資料備查。學校的制度不一定是獨立制定的而是與教育教學結合的。課堂師生用語用字。進課堂聽課聽師生用語、看教師板書準備學生作業本查教師評語用字。教師和相關專業大中專學生的普通話培訓及水平。培訓計劃、課時安排等普通話成績登記表、等級證書座談。校內課下隨機交談。返回主頁學生使用規范字水平。應準備場地卷面抽查。公文、校刊、講義、試卷等用字。準備以上自辦印刷物備查。名稱牌、標志牌、標語、指示牌、電子屏幕等校內用字。自查若發現問題按要求整改。返回主頁(四)公共服務行業和公共設施行業主管部門的用語用字要求、制度。商業、郵電、文化、交通、鐵路、民航、旅游、銀行、保險、醫院等部門有適合行業實際的要求和制度。直接面向服務對象的人員的服務用語用字狀況。現場隨機抽查。特定崗位人員的普通話水平。查看普通話等級證書原件。返回主頁名稱牌、招牌、廣告制作業人員使用規范漢字的能力。語委應提前培訓以上人員應由工商部門提供以上門店的名稱、地址抽取門店現場請以上人員答卷。名稱牌、招牌用字及漢語拼音、外文書寫符合要求。工商、城管部門提前自查有問題的積極整改評估前準備街道名稱清單和市區交通圖提前抽取街道現場檢查。街、巷牌公共交通站名牌、公共設施標志牌、交通指示牌用字符合要求。地名、交通、城管部門負責檢查、督促整改隨街道現場檢查。廣告用字符合規定。工商部門負責檢查、整改隨抽到的街道現場檢查。返回主頁總之語言文字工作不是中心但圍繞中心不是全局但事關全局。在全社會樹立良好的語言文字規范意識營造良好的語言文字氛圍提高全民的語言文字規范意識和全社會規范使用語言文字的水平要靠我們大家的共同努力!返回主頁謝謝!

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