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      首页 动态电路分析公开课课件-正式讲诉(修改版)

      动态电路分析公开课课件-正式讲诉(修改版).ppt

      动态电路分析公开课课件-正式讲诉(修改版)

      简介:本文档为《动态电路分析公开课课件-正式讲诉(修改版)ppt》,可适用于求职/职场领域

      *电学的三个最基本物理?#35838;?#29702;量I电压电阻符号单位测量联系R电流AΩV电流表伏安法电压表U欧姆定律*例题:当S闭合滑片P向右滑动时()电流表的示数将()电压表的示数将思考:电流表电压表示数变化的原因是什么?变大变大电阻发生了变化→P右移→R↓→R总↓→I↑→*例题:在如图所示的电路中将开关K由断开到闭合时电流表的示数将电压表的示数将(均填“变大”“变小”或?#23433;?#21464;”)。思考:电流表电压表示数发生变化的原因是什么?变大变大开关的通断开关有断开到闭合→V↑R↓→I↑→A↑*动态电路由于开关的通断、滑动变阻器滑片的移动导致电路中的物理量发生变化的电路动态电路*动态电路类型一滑动变阻器阻?#24403;?#21270;引起的电路变化问题二开关通断引起的电路变化问题*例题如图所示的电路中电源电压保持不变。开关S闭合将滑动变阻器的滑片P向右移动下列说法正确的是()A电流表示数变小电压表示数变大B电流表示数不变电压表示数变小C电流表示数不变电压表示数不变D电流表示数变大电压表示数变小B一滑动变阻器引起的变化→V变小P右移→R不变→R总不变→I不变→A不变*第一步:简化电路分析方法第二步:留?#26723;?#19977;步:动态分析(去表)(恢复电表)(R变I,U的变化)*练习C→V?P右移→R↑→R总↑→I↓→A↓如图所示电源电压保持不变闭合开关将滑动变阻器的滑片向右移动。电表的变化情况是()A.电压表和电流表示数都变小B.电压表和电流表示数都变大C.电压表示数变大电流表示数变小D.电压表示数变小电流表示数变大*.在如图所示的电路中当开关闭合后滑动变阻器滑片P向右移动时对电表读数的变化分析正确的是()A.电流表A、电压表V示数?#25216;?#23567;电压表V示数增大B.电流表A、电压表V示数都变大电压表V示数变小C.电流表A的示数减小两电压表示数不变D.三个电表的示数都不变→V↓P右移→R↑→R总↑→I↓→A↓RL不变→UL↓→V↑练习A*例题如图所示的电路中电源电压恒定不变当开关S闭合时()A.电压表示数变小电流表示数变小灯变暗B.电压表示数变大电流表示数变大灯变亮C.电压表示数不变电流表示数不变灯的亮度不变D.电压表示数不变电流表示数变小灯变暗C二:开关引起的变化R不变I不变U不变灯泡亮度不变*分析方法第一步:简化电路(去表)第三步:动态分析(开关导致IU变化)第二步:留值(恢复电表)*如图所示电路中电源电压保持不变闭合开关S、S两灯都发光当把开关S断开时灯泡L的亮度及电流表示数的变化情况是()A.L亮度增大电流表示数不变B.L亮度不变电流表示数不变C.L亮度不变电流表示数变小D.L亮度减小电流表示数变小C练习S由闭?#31995;?#26029;开U不变L亮度不变I减小A减小*如图所示的电路中R、R均为定值电阻电源电?#20849;?#21464;闭合开关S、S两电表均有示数。若断开开关S则()A.电流表的示数变大电压表的示数变小B.电流表的示数变小电压表的示数变大C.电流表和电压表的示数都变小D.电流表和电压表的示数都变大练习CS由闭?#31995;?#26029;开R总IUAV*解题方法局部注意:抓住题中不变的量如电源电?#20849;?#21464;定值电阻阻值不变,灯泡电阻不变。整体局部*如图所示电路中电源电压保持不变闭合开关S后将滑动变阻器R的滑片P向右移动在此过程中()A.电流表A示数变大电压表V示数变小B.电流表A示数变大电压表V示数变小C.电压表V示数变小电压表V示数变大D.电压表V示数不变电压表V示数变大学生?#30423;稟→U不变P右移→R↓→R总↓→I↑→A↑→V↑→V↓*如图所示电源电压保持不变当滑动变阻器滑片P向右滑动时电表示数的变化情况是()A、电压表V示数变小B、电流表A示数变大C、电流表A示数变大D、电流表A示数变小D→V不变P右移→R↑→R总↑→I↓→A表↓R不变→U不变→A不变学生?#30423;?如图所示电路中电源电压恒定.断开S、S闭合S两电表均有示数再断开S闭合S、S此时两电表的示数与前者相比()A.两表示数均变大B.两表示数均变小C.电流表示数变大电压表示数变小D.电流表示数变小电压表示数变大开关通断I变大A变大U变大V变大A学生?#30423;?(南昌中考)如图所示开关S闭?#31995;盨由掷到电流表和电压表的示数变化情况是()A.电流表示数变小电压表示数变大B.电流表示数变小电压表示数不变C.电流表示数变大电压表示数不变D.电流表示数不变电压表示数变小B对比学生?#30423;?专题小结即画出等效电路图在结合欧姆定律等规律就能解决这类问题动态电路分析的关键:化动为静*人有了知识就会具备各种分析能力明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书广泛阅读古人说“书中自有黄金屋。”通过阅?#37327;?#25216;书籍我们能丰富知识培养逻辑思维能力通过阅读文学作品我们能提高文学鉴?#36864;?#24179;培养文学情趣通过阅读报刊我们能增长见识扩大自己的知识面。?#34892;?#22810;书籍还能培养我们的道德情操给我们巨大的精神力量鼓舞我们前进。**

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      新课改?#21491;?#19979;建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

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