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      首頁 2017近代西方的民主思想.ppt(修改版)

      2017近代西方的民主思想.ppt(修改版).ppt

      2017近代西方的民主思想.ppt(修改版)

      中小學精品課件
      2019-03-06 0人閱讀 舉報 0 0 暫無簡介

      簡介:本文檔為《2017近代西方的民主思想.ppt(修改版)ppt》,可適用于高等教育領域

      中世紀①內涵:特指歐洲的封建社會時代②時段:從公元年西羅馬帝國的滅亡開始的一千多年時間(結束無特定標志)③特點:天主教神學統治下的黑暗時代古希臘時期民主思想、民主制度的發展為近代民主思想的發展奠定了基礎資本主義經濟發展提出的政治要求中世紀封建專制阻礙經濟發展和人權的實現文藝復興、宗教改革促成了思想解放●思考一:近代歐洲民主思想發展的原因何謂民主?民主是與專制相對立的一種政體形式指的是政府的權力源于被統治者的認可而且公民有權以一種有意義的方式參與決策的過程。民主思想指關于民主的學說和理論本節所講民主思想指的是反映新興資產階級利益為維護資產階級革命和統治進行辯護的思想是資產階級性質的。一、斯賓諾莎的“天賦人權”思想、提出的背景政治:尼德蘭革命的成功但不徹底經濟:荷蘭資本主義迅速發展。思想:基督神學還統治著人們的頭腦。荷蘭資產階級急需在思想理論上反對封建專制捍衛資產階級的利益。①歐洲:資本主義發展反封建民主思想興起②荷蘭:當時的荷蘭有一定的自由但并不民主。-斯賓諾莎世紀荷蘭哲學家、政治思想家。出生于阿姆斯特丹猶太人家庭。深受笛卡爾哲學、霍布斯等思想家影響形成了唯物主義哲學。年他因堅持思想自由懷疑靈魂可以脫離肉體而存在懷疑上帝的存在被猶太教革出教門后被市政當局逐出阿姆斯特丹后靠磨鏡片為生。年,他在阿姆斯特丹匿名發表《神學政治論》該書以無神論被查禁。年完成其哲學代表作《倫理學》出版受阻撓不得不放棄。①天賦人權(自然權利)說:生存權是最高權利人的本性是趨利避害自我保存材料:“自然之力不過是自然中個別成分之力的集合每個個體應竭力以保存其自身,不顧一切,只有自己,這是自然的最高的律法與權利。”人類和自然的本性是趨利避害。他只把天賦之權交付給大多數他是那個社會的一分子思考:()斯賓諾莎認為人的本性是什么?自我保存趨利避害。、斯賓諾莎的主要思想②社會契約論:國家的目的是保障人的自然權利材料:沒有人把他的天賦之權絕對轉付于人以致對事物再不能表示意見他只把天賦之權按大多人的意志交付某個機構這個機構將能確保大多數人的自然權不受侵犯。()、斯賓諾莎認為國家出現的目的是什么?保障個人自然權利。()、他提出這個理論是什么人性論和自然權利。、斯賓諾莎的主要思想③最佳政體觀:民主政體是最優政體在民主政制中沒有人把他的天賦之權絕對轉付于人以致對事物再不能表示意見他只把天賦之權交付給大多數他是那個社會的一分子這樣所有的人都是平等的與他們在自然狀態之中無異。在他看來民主制可以使人人平等人們可以享有宗教信仰、思想和言論的自由。斯賓諾莎、斯賓諾莎的主要思想材料二:“政治的目的絕不是把人從理性的動物變成畜生或傀儡而是使人有保障地發展他們的身心沒有約束地運用他們的理智。”思考:()概括材料一斯賓諾莎認為人有哪些人權?宗教信仰、思想和言論自由。()材料二說明政治的目的有何意義?成為資產階級的政治原則提供理論論證。政治的目的是:自由           材料一:“每個人是他自己的思想的主人”④、政治的目的是:自由       、斯賓諾莎的主要思想、斯賓諾莎的主要思想①是西方近代民主思想的先驅。②為資產階級的政治原則提供了理論上的論證對后來西方政治思想的發展產生了影響深遠。、意義、天賦人權(反對封建專制理論)、社會契約思想①、人性論:(人的本性、自然權利)政治學說基礎②、根據社會契約建立的國家要保障人的生命和社會安全、民主政體是最理想的政治制度(提倡民主制度)、政治的目的是自由(批判神學經典)世紀英國最著名的哲學家和政治思想家。洛克生活經歷了英國革命的全過程,而其主要活動則是在革命后期。洛克曾因政治原因而逃往荷蘭,在荷蘭期間深受他親跟所見的荷蘭人的自由精神和英雄氣概所感染,代表作有:《論宗教寬容》被認為是對思想和信仰自由的最早的系統闡述。最著名的政治哲學著作則是《政府論》兩篇成了英國革命最系統、最深刻的理論表述。洛克(年)二、洛克的思想二、洛克的權力分立思想、提出的背景①英國革命成功建立了君主立憲制國家②為捍衛英國資產階級革命的成果、主要思想①天賦人權說:生命權、自由權、財產權等②社會契約論:議會集體約束下的君主政體③最佳政體論:君主立憲政體④分權制衡論:立法權(屬議會)、行政權和對外權(屬國王)⑤人民有反抗暴力的權力上帝給了人以生存活命的權利人從而獲得了生命權上帝給了人以勞動自由的權利并賦予人以理性人從而獲得了思想自由和勞動自由的自由權利上帝讓人通過勞動而獲得勞動成果人從而獲得了財產權。生命權、自由權和財產權是上帝賜予人的而不是一部分人給另一部分人的。在上帝的眼里每個人都是平等的因此每一個人都擁有這些基本權利。思考:()洛克如何發展了天賦人權說?將之理解為生命、自由、財產等權利。()這些人權有何特點?是上帝賦予的人與人的權利是平等的。天賦人權說:材料:君主的權力來自人民而不是來自上帝只有在人民共同決議的契約的基礎上建立的國家才是合法的國家。我并不反對君主制但我堅決反對君主的權力無限龐大……最完美的政體:君主立憲制分權學說:為防止君主專制國家權力應該分為立法權、行政權、對外權國家權力應該分為立法權、行政權、對外權分別由議會和國王掌握其中立法權是最高權力為了保障人民的自由平等和生命財產安全。、意義第一次系統提出“天賦人權”學說、首創資產階級分權制衡學說對世紀的法國大革命、美國革命產生影響。比較洛克和孟德斯鳩的分權理論、洛克認為國家權力有三種:立法權、行政權和處理外交事務權。立法權屬于議會行政權和外交權屬于君主。、孟德斯鳩。差異:洛克對行政權和外交權加以區分并把兩者均歸于君主。孟德斯鳩則把行政權和外交權加以合并統稱為行政權同時增加了司法權并主張人民集體享有立法權司法權獨立君主享有行政權從而使三權之間真正形成了三足鼎立并互相監督制約的關系。平衡與制約司法權法院行政權立法權國王議會三權分立圖解威廉·華萊士被砍頭之后他的身體被切成好幾塊。他的頭顱被掛在倫敦塔橋上官方鼓勵過往的人來嘲笑這個曾經帶給英國人極大恐懼的人。他的四肢則被送到大不列顛的個角落警告一些想叛變的人。同時英王愛德華大肆屠殺和鎮壓參加反抗的蘇格蘭人更加殘暴的統治蘇格蘭。三、盧梭的“主權在民”思想、背景:法國的啟蒙運動、影響:對法國大革命和北美獨立戰爭產生重大影響①天賦人權說:平等權②社會契約論:全體人民之間的契約③人民主權說:人民是國家最高主權者2、內容:④革命權利說:人民有權推翻暴君比較洛克與盧梭在社會契約學說上異同點、相同點:都認為國家或政府是人民通過定立社會契約而建立的。、不同點:洛克認為在議會集體意志約束下的君主政體是社會契約的完美體現主張君主立憲制。盧梭認為人民是國家的最高主權者一切權力來自于人民屬于人民。應當建立民主共和制。“每個人是他自己的思想的主人”以下的話是出自哪位思想家的口斯賓諾莎“每個人生來就享有與他人同等的包括生命、自由和財產權在內的一系列自然權利這些權利乃是由自然法加以昭示并予以保護的任何外在的力量都無權予以損害和剝奪。”天賦人權洛克“政治的目的絕不是把人從理性的動物變成畜生或傀儡而是使人有保障地發展他們的身心沒有約束地運用他們的理智。”           斯賓諾莎“我們每人將其人身與其所有力量共同置于普遍意志的最高指導之下并以共同體身份接納各個成員為這不可分割的一部分。”           盧梭世紀末歐洲出現資本主義萌芽-世紀歐洲文藝復興運動世紀西歐宗教改革-世紀新航路開辟-年尼德蘭革命-年英國資產階級革命、世紀歐洲思想啟蒙運動-美國獨立戰爭年法國資產階級革命開始。小結二:三人思想的共同點是什么?人的基本權利→社會契約→公共權力(天賦人權)????(憲法)???(國家或政府)(自然權利)要保障人權小結三:民主與專制思想有何區別?思路:民主專制個人權利:統治者權力來源:國家產生:政府職責:政府運作:天賦人權人民主權社會契約維護自由平等君主立憲、民主制度君權神圣君權神授()政治上()經濟上()思想上捍衛革命成果啟蒙運動在法國興起都是資本主發展受到封建專制主義阻礙特別是封建專制主義思想嚴重禁錮著人們頭腦天賦人權權力分立主權在民小結四自由、平等斯賓諾莎洛克盧梭共同點年代國家C荷蘭C晚期英國C法國背景核心思想●思考:近代歐洲民主思想的深遠影響對歐美資產階級革命起了影響和推動作用為即將到來的法國大革命作了充分的思想準備鼓勵了中日等亞洲國家仁人志士的斗爭為西方資本主義政治制度設計出了可行的模式。

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